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                家庭性教育:孩子好奇隐私部位怎么办?
                【发啦企业信息网】 时间:2021-02-19 来源:本站整理 【收藏本页
                在未满十八岁孩子成长的过程中,面对孩子提出来的性话题、或者突然在你面前发生性行为,一直把他(她)当成未成年的你█会不会手足无措?如何面对未成年孩子的¤性行为?这是每一位家长朋友都必须面对的性教育,这种教育是懵懂的,也是无法避免的,下面小编列举出几件事情以及处理方法,供家长朋友们参考。

                把玩隐私部位,怎么办?

                妈妈端着洗好的衣ㄨ服准备到阳台上晾晒。拉开阳台门,眼前的一幕吓了她一大跳:5岁的儿子正趴在一张半米高的长凳子上,两腿夹紧,在凳子上扭来扭去,左右摩擦,脸上涨得通红,一副兴奋的样子。

                妈妈可能会采取的粗暴行动

                妈妈的眼睛下意识地瞄向阳台外◣面,看看楼对面的人有没有看到孩子的“丑恶”行径。虽〓然没人看到,但还是惊慌不已,脚一跺,压低嗓门喊:“你在搞什么鬼?还不给我起来■!你真丢人!”玩得正起劲的儿子被妈妈愠怒的表情吓了一≡大跳,一不留神,从凳子上滚了下来。妈妈立即把他拉进屋,继续训斥:“你怎么这么不知羞耻,做那种下流动作!”孩子一脸的无辜,不知自己犯△了什么错。

                教育观察

                根据弗洛伊德性心理发展理论,3至6岁是孩子的性器期。这个阶段的幼儿喜欢玩㊣ 弄自己的性器官,通过手淫、抚摸的方式获得生理和心理上的满足。这和道德无关,因为孩子在这个阶段】还没有道德观念。但是很多家长[微博]由于受●传统观念的影响,总是把幼儿的这种行为与不道德、下流、罪恶联系起来。加上这个时期的孩子,其行为几乎暴露在光天化日下,简直让妈妈无地自容、羞愧难当。自然,应对的方式就是打@骂、制止,使孩子小小年纪就背上了沉重的心理负担。

                可以参〖考的机智应对

                应该说,孩子在家〓或没人的地方偶尔玩弄生殖器对健康〓并无大碍,这和孩子的好奇心、对自〗身的探秘有关,也是为了满足自身生理和心理的需要。

                突遇这种场景,妈妈不妨视而不ξ 见,并找话题来转移孩子的注意力。比如,妈妈看到孩子阳台上的一幕后,神情自然地说:“宝宝,刚才桌上◣放的一包地瓜干哪儿去了?快去帮我◥找找。”这样,既避免@ 了母子双方的尴尬,又保护了孩子的自尊心。

                当然也可以直接了当地对孩◇子说:“宝宝,告诉妈妈,你在干嘛呢?是肚子不舒服吗?”如果孩子不好意思◣说,就不要再追问,立即拉孩子起来,并转移▓话题;如果孩子说:“我在玩小鸡鸡,好舒服呢。”这时妈妈不妨说:“这样不太好啊,你看,现在在外面,人家》看到了多不好啊!这是私密部位,不能让别人看到的。再说,这样Ψ 玩很不卫生,小鸡鸡会受伤,会疼的,以后会生病的!可要保护〇好它哦!”

                此外,为了避免这种状况经常发生,家长▅要天天给孩子洗下身,穿宽松的内裤,避免对生殖器的刺激,也要多培养孩子其他方面的健康爱好。

                儿→子要扮女孩子,怎么办?

                阳阳是个3岁半的小男生,特别喜欢看动╱画片《喜羊羊和灰太狼》。有一晚,他看完动画片,跑到妈妈的房间翻找着∞什么。过了一会儿,一个穿着花裙子、满ξ嘴涂着口红的“小姑娘”出现在妈妈面前。妈妈哭笑不得:“阳阳,你这是怎么ζ 啦?怎么这样打扮?”阳阳竟然一边扭着腰走路一边得意地说:“妈妈,我是美羊♀羊,我㊣ 要当美羊羊。”“美羊羊』是女孩子,你是男孩ξ 子,怎么可以当美羊羊?”儿子坚○持说:“我就要当美羊羊,美羊羊漂亮、可爱,会打扮,我也要像『她一样漂亮、可爱。”

                妈妈可能会采取的粗暴行动

                妈妈一把拉过阳阳,生︽气地训斥:“胡闹!你是男孩子,美羊羊是你当的吗?那是女∮孩子当的!”没想到阳阳更倔了:“我要当女孩子,我不当︼男孩子∏!”急得妈妈把阳阳拉进洗手间,强¤行给阳阳洗脸,脱掉裙子,换回原来的裤子。阳阳☉很委屈,哇哇大哭。

                教育观察

                阳阳真的如妈妈所担心的那样,是〓性别认同错位吗?性别认同是指对自己是男是女的生理、心理和社会身份的认◣同和确定。孩子从3岁左右就有了初步的性别意识,能逐渐认同自己的性别身份,所作所为能符合社会期待的性别角色。但仅从上述案←例中看,不能简单判定孩子有性别错位。

                如果生活中不╲缺父爱、常有父亲陪伴,且大人没有刻意把男孩当女孩来养育(比如有意给男孩子穿女性衣服、扎小辫、常常对他说‘你要是女儿多好’等),孩子平时在性别认同╱方面正常,就不必大惊小怪、过于紧张焦虑。

                人的天№性是爱美的,人人都有审美需要,更何况是孩子。孩子对动画〒片里的角色从喜爱到模仿也是正常的※,因为模仿是孩子的天性卐。所以,与其紧张地认为这是孩→子的性别错位,不如说这是孩子单纯的喜爱、崇拜。只要引导得当,根本不是问题。在陪伴孩子成长☆的过程中,对孩子随∏时抛来的性话题、突然呈现在你眼前的性行为,毫无心理准备的你会不会被吓一大跳?那种心情是不是又羞又↑急,不知所措?假如你也遇到过类似下面的场景,该如何正确、机智地面对〓呢?

                可以参考的机智应对

                这位妈妈可以这样做

                一听儿子要当⌒美羊羊,立即赞扬阳阳:“是啊!漂亮、可爱的美羊羊人人都喜欢,对吗?我们的阳阳真有眼光,懂得什么是美。”这样,孩子会因为妈妈的赞扬、肯定而高∏兴,这也是在培养孩子的审美意识。妈妈还可以◤继续延伸:“那么,美羊羊除了漂亮、可爱,还有什么好的地』方?”鼓励孩子找出美▲羊羊的优点,比如多才多艺、心灵手巧、善解人意、宽容真诚、温柔乖巧等,引导孩子⊙学习美羊羊身上的优秀品质。

                如果孩子执意要当美羊羊,不妨把孩子的这种行为限定在游戏里。可以对孩子说:“哦,你是想玩扮家家游戏【是吗?好啊,妈妈和你一起玩。”然后和孩子一↓起玩角色游戏,扮演电视剧里的各种角色。这样做的好处是,扩大①角色范围,转移孩子对美」羊羊的注意力,拓展审美范围。


                非々要亲亲嘴,怎么办?

                “唔,唔,不可以的!这小子怎么这样!”妈妈把头扭向一♀边。这是睡觉时间,每天晚上睡前,妈妈都要在儿子乐乐可爱的小脸蛋上亲▆吻一下,乐乐也会在妈妈的脸上回亲一下。可今晚,乐乐卐却一反常态,要求嘴对嘴地和妈妈亲:“妈妈亲嘴,亲嘴。”这下可把心惊肉跳的妈妈给吓跑了,跑到丈夫那∴儿“告状”,商△量对策去了。

                爸爸可能会采取的粗暴行动

                乐乐爸听完妻◇子的“告状”,怒气ㄨ冲冲地闯进儿子的房间,对孩子一顿怒斥:“你,你这臭〖小子,怎么可以和妈妈胡来?”乐乐却说:“电视上男的亲女的不都是嘴对嘴吗?”“你这小流氓!好的不学净学№坏的!”说着掀开乐乐的被子,把乐乐的身子翻⌒过来打他的屁股。这时,妈妈心疼地跑来骂乐乐爸打得太狠了,乐乐⌒ 抱着妈妈大哭……

                教育观察

                这个案例中,乐乐的“突袭”行为令妈妈大惊失色,手足失措;令爸爸∩失去理智,粗暴对待孩子。两个人把事情弄得一团糟。

                现☆代社会信息多元化和开放性的特点,使孩子有条件接触关于性的视听画面。乐乐的行为或许是出于好玩、想尝试的心理,只是想模仿电视里成人的动作;或许并不理解亲脸和亲嘴有什么区别,以为都是爱妈妈ω的表示。但不管哪种,都不是孩子〗的错。因为孩子的认知是有限的,思卐想是单纯的。

                可以参考的机智应对

                遇到孩子要求和大人亲嘴时∞,妈妈可以先拒绝这种行为,事后告诉孩子♂理由:“宝贝,我知道你很爱妈妈,我们互相亲吻是妈妈爱宝宝、宝宝爱妈妈的表示,对吧?妈妈很感动。不过,我们亲脸就可以了,不能※亲嘴的。”如果孩子问为什么,则可以这样答:“亲嘴是两个大ぷ人之间一男一女用来表示爱情的▼方式。这是大人,而且是一男一女之间的游戏。我是大人,你是小孩,我们表Ψ示的是亲情,这是不一样的。”如果孩子还要问什么是爱情、亲情,不妨用孩子可以理解的∴话来通俗地】解答。

                父母必知的三“不”原则

                父母在生活中随时都有可能遇到宝宝关于性的尴尬事,为了能正确处理并恰当引导孩子的行为,父母需要把握好」三“不”原则:

                1.不上纲,不上线。孩子所【提的性问题、所做的性行为,都不要把它上升到道德层面◤。如果上纲上线,就会做出打骂、羞辱孩子的行为¤,给孩子带来恐惧、焦虑,加深罪恶感,影响他对性的正█确认识,甚至形成性心理障碍。

                2.不急躁,不粗暴。面对孩子的性行为,家长要冷静下来,理性看待,寻找对策,不要情急之下做出打骂行为。如果当时不能机智地想到对策,除了危□险的行为(比如男孩要脱掉女孩的裤子玩性游戏)需要及时制︻止外,一般情况下可以轻度处理:打岔、转移话题或视而不见,保护孩子的自尊心,事后再思ω寻对策。

                3.不搪塞,不欺骗。如果孩子向你提出不好回答的性问题,比如“我是□ 从哪里来的?”“爸爸趴在妈妈身上干什么?”等,也不要拿不科学、不正确的话来搪塞或欺骗孩子,可用孩子的年龄段能听懂的通俗语言简单地讲解。如果实在答不上◣来,则要如实地告诉孩子:“这个问题妈妈一时也答不上来,我回●家后翻翻书,找到答案了再告诉你好吗?”

                文章来源: 新浪教育
                【正文完】
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